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V可能形(話せる / 食べられる / できる)

复习模块第 38 课第 10 単元✅已填

为什么这课有坑(⭐)

本课最反直觉的地方:中文里「会说英语」是「说 + 会」两个词拼起来;日语却把「能」直接焊进动词里——「話す」变成「話せる」,一个词自带"能力"。更妙的是,表达"能"时,原本用「を」的宾语会偷偷换成「が」(英語を話す → 英語が話せる),这是初级最大的坑之一。

本课教材在可能形之外还教了两个"能力养成"句型:

  • V 可能形(話せる / 食べられる / できる)——例 1、会话 A
  • 〜ように(目的)(为了能……)——例 2、会话 B
  • 〜ようになりました(变得能……了,能力从无到有)——例 3、会话 C
  • 〜ようにしています(努力做到……,习惯养成)——例 4、会话 D

本课例句全部来自教材第 38 课「戴さんは英語が話せます」,按基本课文(4 句)+ 应用会话 ABCD(4 组)顺序排列。

4大句型速览(重点一句话定位)

句型含义接续例句速记
V 可能形能…… / 会……V 变形成「える / られる」英語が話せます
〜ようになる变得能……(能力变化)V 可能形 + ようになる歩けるようになりました
〜ようにする努力做到……(习惯养成)V 辞書 / V ない + ようにする読むようにしています
〜ように(目的)为了能……V 可能形 + ように見えるように,大きく書く

例句库(按教材顺序)

A. 基本课文 4 句(可能形 + 能力句型的完整铺开)

例例1:戴さんは英語が話せます(可能形 · 五段)

原文:戴だいさんは英語えいごが話はなせます。

翻译重点

  • 戴(だい)さんは英語(えいご)**が**話(はな)せます=小戴会说英语(可能动词的对象用「が」——大坑!)
  • 話(はな)せます=会说(話す → 話せる:五段 う段→え段+る)
  • 💡 结构:Nは N'が V可能形 = "……会做……"——可能动词把宾语「を」换成「が」的教科书第一句。
  • 🔑 语法重点:五段动词可能形 = う段 → え段 + る(話す→話せる / 書く→書ける / 飲む→飲める),这是本课最核心的变形。

三类动词变形规则(和被动形对比记忆)

词类规则例被动形(对照)
五段う段 → え段 + る話す→話せる / 書く→書ける / 飲む→飲める話される
一段去る + られる食べる→食べられる / 見る→見られる食べられる(同形!)
カ变する→できる / 来る→来られる留学する→留学できるされる / 来られる

⚠️ 对比:普通句「戴さんは英語を話します」(平时说英语)vs 可能句「戴さんは英語が話せます」(会说英语)——「を→が」切换是本课最高频考点。

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例例2:よく見えるように、大きく書きました(〜ように + 可能形 · 目的)

原文:よく見みえるように、大おおきく書かきました。

翻译重点

  • よく見(み)えるように=为了让人看得清(見える=看得见·自动词;〜ように="为了达到……的状态")
  • 大(おお)きく書(か)きました=写大了(イ形連用形 大きく + 書く)
  • 💡 结构:V可能形 + ように + 行動 = "为了能……,做了……"——〜ように(目的) 前接可能形。
  • 🔑 语法重点:这里的 ように 表「目的」(为了能……),接在可能形后面。它和「〜ようになる」(变得能)不是一回事——ように(目的) 后接"为达到目的做的事",ようになる 后接"变化结果"。

📍 辨析:「見える」(自动词·看得见)vs「見る」(他动词·看)——見える 本身已含"能看"的含义,所以直接接 ように。

例例3:けがが治って、歩けるようになりました(〜ようになりました 能力变化)

原文:けがが治なおって、歩あるけるようになりました。

翻译重点

  • けがが治(なお)って=伤治好了(治る=痊愈·自动词;て形 表原因/相继)
  • 歩(ある)けるようになりました=变得能走了(歩く → 歩ける:五段可能形 + ようになる = 从不会到会)
  • 💡 结构:原因 + V可能形 + ようになりました = "因为……,变得能……了"——能力从无到有的转折点。
  • 🔑 语法重点:〜ようになる 的核心 = 强调"变化"——以前不能走,现在能走了。

⚠️ 对比:只说能力用「歩けます」(能走);说"从不会到会"用「歩けるようになりました」(变得能走了)——后者多了时间线上的变化感。

例例4:陳さんは毎日、英字新聞を読むようにしています(〜ようにしています 习惯养成)

原文:陳ちんさんは毎日まいにち、英字新聞えいじしんぶんを読よむようにしています。

翻译重点

  • 英字新聞(えいじしんぶん)を読(よ)むようにしています=坚持(做到)读英文报纸(V辞書形 + ようにしている=有意识地培养习惯)
  • 陳(ちん)さんは毎日(まいにち)=小陈每天(頻度)
  • 💡 结构:Nは + 頻度 + V辞書形 + ようにしています = "……坚持做到……"——主观意志的习惯养成。
  • 🔑 语法重点:〜ようにしている = 努力让"读英文报"成为常态。

「よう」三兄弟辨析

句型接续含义关键词
〜ようになるV可能形变得能……(结果变化)結果
〜ようにするV辞書形努力做到……(习惯)習慣
〜ように(目的)V可能形 + ように为了能……(目的)目的

B. 应用会话(4 组——可能形在生活中的实战)

例会话 A:戴さんはお寿司が食べられますか(可能形 · 对象が)

原文:戴だいさんはお寿司すしが食たべられますか。/ ええ、大丈夫だいじょうぶですよ。わたしは何なんでも食たべられます。

翻译重点

  • お寿司(すし)が食(た)べられますか=能吃寿司吗?(食べる → 食べられる:一段动词可能形;对象用「が」)
  • 何(なん)でも食(た)べられます=什么都能吃(何でも + 可能形=无论什么都可以)
  • 💡 结构:Nは N'が V可能形 + か = "……能……吗?"——可能形的疑问句,用于确认对方的能力/习惯。
  • 🔑 语法重点:「何でも」+ 可能形 = "什么都……"(何でも食べられます / 何でもできます)。

⚠️ 饮食场景:问"能吃吗"(忌口确认)用可能形而非「食べますか」——因为问的是"能力/能不能",不是"吃不吃"。

例会话 B:いつでも出られるように、準備してあります(〜ように 目的 + てある)

原文:李りさん、2時じごろ会社かいしゃを出でますよ。/ はい、いつでも出でられるように、準備じゅんびしてあります。

翻译重点

  • いつでも出(で)られるように=为了随时能出发(出られる=能出·可能形;いつでも=无论何时)
  • 準備(じゅんび)してあります=已经准备好了(〜てある=事先做好并保持状态·第34课)
  • 💡 结构:V可能形 + ように + Vてある = "为了能……,已经准备好了"——目的 + 结果状态的双层表达。
  • 🔑 语法重点:〜てある(第34课)表示"有意为之的结果状态",和「〜ように」(目的)搭配,是工作场景的请假/出行模板。

📍 跨课衔接:〜てある 详见 第34课 · てある。

例会话 C:母に習って、着られるようになりました(〜ようになりました 能力习得)

原文:小野おのさん、着物きものを自分じぶんで着きることができますか。/ ええ、母ははに習ならって、着きられるようになりました。

翻译重点

  • 着物(きもの)を自分(じぶん)で着(き)ることができますか=能自己穿和服吗?(〜ことができる=书面正式的可能表达)
  • 母(はは)に習(なら)って、着(き)られるようになりました=跟妈妈学了,变得能穿了(着る → 着られる:一段可能形 + ようになる)
  • 💡 结构:手段 + V可能形 + ようになりました = "通过……,变得能……了"——习得过程(学了→会了)。
  • 🔑 语法重点:同一课内「〜ことができる」和可能形并用——问句用正式表达(着ることができますか),答句用口语可能形(着られる)——两种"能"的切换演示。

⚠️ 注意:自分で(自己·不靠别人)是强调——"自己穿",不是别人帮忙穿。

例会话 D:毎朝1時間散歩するようにしています(〜ようにしています 健康习惯)

原文:健康けんこうのために何なにかしていますか。/ ええ、毎朝まいあさ1時間じかん散歩さんぽするようにしています。

翻译重点

  • 健康(けんこう)のために=为了健康(Nのために=为了……·目的)
  • 毎朝(まいあさ)1時間(いちじかん)散歩(さんぽ)するようにしています=坚持每天早上散步1小时(V辞書形 + ようにしている)
  • 💡 结构:Nのために + V辞書形 + ようにしています = "为了……,坚持做到……"——目的 + 习惯的组合。
  • 🔑 语法重点:健康类话题的标准句式——「〜ようにしています」表示"这是我给自己定的规矩"。

📍 与例4 呼应:例4(英字新聞を読むようにしています)和本句(散歩するようにしています)都是「〜ようにしている」的习惯用法——主语是自己 + 每天重复 = 习惯养成。

中译日练习(带批改)

💡 建议:隐藏答案,先尝试独立翻译后再核对。

🆔zy38_1 ✏️ 中译日(看下方参考译文写日语):

INPUT[textArea(placeholder(在此写日语)):frontmatter^_MB答案#answers["zy38_1"]]

<!-- MB:zy38_1 --> ✅ 状态:已通过

✅ 参考译文:通过每天练习,现在能弹钢琴了。

🎯 考察重点:「可能形+ようになる」=能力变化(变得会……);「ピアノを弾く」=弹钢琴

!📊 批改历史(第 2 轮 · 满分 🎉)

📝 最佳答案:毎日まいにち練習れんしゅうして、今いまはピアノが弾ひけるようになりました。

状态知识点 / 错因类型你的翻译演进轨迹(由旧 → 新)核心诊断与正确示范
已攻克(已连对)可能对象 が+弾ける
[助词/漏词]
R1: ピアノできる ✗
R2: ピアノが弾ける ✓
【错误根源】漏动词「弾く」;可能动词的对象用「が」标。
【正确】ピアノが弾ける

🆔zy38_2 ✏️ 中译日(看下方参考译文写日语):

INPUT[textArea(placeholder(在此写日语)):frontmatter^_MB答案#answers["zy38_2"]]

<!-- MB:zy38_2 --> ✅ 状态:已通过

✅ 参考译文:为了能赶上首班车,我设了六点的闹钟。

🎯 考察重点:「ように」=为了达到某状态;「始発電車」=首班车;「目覚ましをかける」=设闹钟

!📊 批改历史(第 2 轮 · 满分 🎉)

📝 最佳答案:始発しはつ電車でんしゃに乗のれるように、6時じに目覚めざましをかけました。

状态知识点 / 错因类型你的翻译演进轨迹(由旧 → 新)核心诊断与正确示范
已攻克(已连对)ように 前接可能形
[接续]
R1: 乗るように ✗
R2: 乗れるように ✓
【错误根源】「〜ように(なる)」前接可能形,不接辞書形。
【正确】乗れるように
已攻克(已连对)目覚ましをかける
[惯用搭配]
R1: 設定しました ✗
R2: かけました ✓
【错误根源】"设闹钟"=「目覚ましをかける」(惯用搭配),不说「設定する」。
【正确】かけました

🆔zy38_3 ✏️ 中译日(看下方参考译文写日语):

INPUT[textArea(placeholder(在此写日语)):frontmatter^_MB答案#answers["zy38_3"]]

<!-- MB:zy38_3 --> ✅ 状态:已通过

✅ 参考译文:我尽量晚上不喝咖啡。

🎯 考察重点:「ないようにする」=尽量不……(习惯性努力)

!📊 批改历史(第 2 轮 · 满分 🎉)

📝 最佳答案:夜よるはコーヒーを飲のまないようにしています。

状态知识点 / 错因类型你的翻译演进轨迹(由旧 → 新)核心诊断与正确示范
已攻克(已连对)コーヒー 拼写
[用词]
R1: カーフェア ✗
R2: コーヒー ✓
【错误根源】"咖啡"=コーヒー,片假名拼写错误(カーフェア 不是日语词)。
【正确】コーヒー
已攻克(已连对)ないように+Vない形
[接续]
R1: 飲めないように ✗
R2: 飲まないように ✓
【错误根源】「ないようにする」接 Vない形(飲まない),不是可能形否定(飲めない)。
【正确】飲まないように

辨析 / 重点难点(浓缩版)

1. 「能力表达」全家族速查(本课 8 例总表)

例表达结构含义
例1可能形(五段)英語が話せます会说(能力)
例2〜ように(目的)見えるように + 行動为了能……
例3〜ようになる歩けるようになりました变得能……了(变化)
例4〜ようにしている読むようにしています坚持做到……(习惯)
例5可能形(一段·疑问)お寿司が食べられますか能吃……吗?
例6〜ように + てある出られるように、準備してあります为了能……已准备好
例7〜ことができる → 可能形着ることができます → 着られるようになった会穿(正式→口语)
例8〜ようにしている散歩するようにしています坚持散步(健康习惯)

2. 「られる」的三胞胎(一段动词最容易晕)

用法例句判断依据
可能食べられる(能吃)主语有意志 + 对象が
被动食べられる(被吃)主语是受害者 + 施动者に
尊敬(第47课)食べられる(您吃)主语是长辈/客人

口诀:看主语和助词——が + 自己能控制 = 可能;に + 被迫 = 被动;长辈主语 = 尊敬。同一个「食べられる」,三种身份!

3. 「〜ことができる」vs 可能形

比较点〜ことができる可能形
接续V辞書形 + こと + ができる动词直接变形
语感书面、正式、抽象口语、自然、具体
例句着ることができますか着られますか
注意宾语保留「を」也可宾语一般用「が」

选择:日常对话用可能形;书面报告/强调"这件事能办到"用 〜ことができる。教材例7 一个问句里两种都用——你该两个都会。

4. 可能形 3 句话总结

  1. 变形:五段 う→え+る;一段 去る+られる;する→できる。
  2. 宾语:可能动词的对象用「が」(英語が話せる)。
  3. 家族:可能形(能力)→ ようになる(变化)→ ようにする(习惯)→ ように(目的)。

5. 跨课衔接

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