第01課 出会い — 综合练习（即做即讲）

📌 本文件 = R2 ④ 步：课本「綜合練習」板块（教材 P32-33），跟视频即做即讲——老师在视频里同步做、一题一讲。 📌 只收课本综合练习原题（练习 1~7 + 🏆 Challenge）；课本 P22「基本练习」不收。 📌 4 张卡：1–3 基础 / 4–6 语言运用 / 7 听读判断 / Challenge。题目是主线，知识点挂在题下面，不单独拆知识卡。 📌 同步练习册见 05_练习II（做后听讲），会话见 01_会话，词汇见 03_词汇，索引见 00_目录_第01课。

🔑 关键语法：助词填空 —— 本课重点「とは」「と〜を」「は」「を」「から」等。答案老师讲完后补到作答区。

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② 第 2 题｜写出日语汉字的读音（共 15 个，全部来自课文"日本の鉄道"）

例：私鉄 ［　してつ　］

#	汉字	假名（你写）	课本答案
(1)	街		まち
(2)	変化		へんか
(3)	主要		しゅよう
(4)	あの辺		あのへん
(5)	都市		とし
(6)	経営		けいえい
(7)	時速		じそく
(8)	表す		あらわす
(9)	下り		のぼり?/くだり?（核对：下行列车/线路）
(10)	上り		のぼり（上行列车/线路）
(11)	答え		こたえ
(12)	民営		みんえい
(13)	延びる		のびる
(14)	方面		ほうめん
(15)	各地		かくち

🔑 关键语法：汉字读音 —— 重点识别音读（変化/主要/時速/経営/民営/方面/各地）与训读（街/都市/表す/下り/上り/答え/延びる）；「あの辺」是合成读音（あの + 辺）。

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③ 第 3 题｜与课文内容相符的画〇，不相符的画×

例：日本にはＪＲ，私鉄，公営の３種類の鉄道会社があります。　（　〇　）

#	句子	〇/×
(1)	新幹線はＪＲの路線の１つです。
(2)	新幹線の路線はまだ九州には延びていません。
(3)	私鉄と公営の鉄道は民間企業が経営しています。
(4)	中国のリニアモーターカーは世界で初めて実用化されました。
(5)	本州では地方から東京方面へ向かう路線を「下り」と言います。
(6)	「上り」の最終の駅は東京です。

🆔lx01_2 ✏️ 作答区：① INPUT[text(placeholder(①)):frontmatter^_MB答案#answers["lx01_2_1"]] ② INPUT[text(placeholder(②)):frontmatter^_MB答案#answers["lx01_2_2"]] ③ INPUT[text(placeholder(③)):frontmatter^_MB答案#answers["lx01_2_3"]] ④ INPUT[text(placeholder(④)):frontmatter^_MB答案#answers["lx01_2_4"]] ⑤ INPUT[text(placeholder(⑤)):frontmatter^_MB答案#answers["lx01_2_5"]] ⑥ INPUT[text(placeholder(⑥)):frontmatter^_MB答案#answers["lx01_2_6"]]

<!-- MB:lx01_2 --> ✅ 状态：（待批改）

!📊 批改历史

状态	知识点 / 错因类型	你的翻译演进轨迹（由旧 → 新）	核心诊断与正确示范

🔑 关键语法：课文细节判断 —— 核对文章具体事实（哪些是 / 不是、对 / 错）。详见 02_课文 · ① 课文

🔑 关键语法：副词辨析 —— あちこち（各处）/ とにかく（总之）/ すっかり（完全，状态变化）/ ほとんど（几乎）/ どんどん（越来越）/ ずいぶん（相当、很）/ とうとう（终于）/ もちろん（当然）。详见 01_会话

📌 老师讲到进度：(1)(2)(3) 已讲到 ✅　|　(4)~(7) 待补 ⬜

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⑤ 第 5 题｜从 □ 中选出适当的词语，加上"的"或"化"写在（ ）里

选项行：-世界-／電子／映画／個人／-実用-／効果／計画（"-"线为划掉项）

例：新幹線は（　世界的　）に有名です。　／　世界で初めて（　実用化　）されました。

#	题目	填词（推断）
(1)	風邪薬は早く飲むと（　　　　）です。	効果化
(2)	中国の小説が日本で（　　　　）されました。	映画化
(3)	これはわたしの（　　　　）な意見です。	個人的な
(4)	最近，お金の（　　　　）が進んでいます。	電子化
(5)	仕事も勉強も（　　　　）に進めましょう。	計画的に

🔑 关键语法：接尾词 「-化」 / 「-的」

后缀	接法	含义	例
-化	名词 + 化 / 三类动词	变成…的状态	電子化、映画化、実用化、個人化、効果化、計画化
-的	名词 + 的 + な / に	…性的 / …般 / …地	世界的な、個人的な、効果的な、計画的な、映画的に

⚠️ (1) 答案存疑：截图未明确圈选，効果化 为最合理推断（"早吃就见效"）。若老师答案是别的词，可在此订正。

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⑥ 第 6 题｜从 □ 中选出适当的词，变成适当的形式填在（ ）里（自他动词转换）

□□ 选项：-壊す／壊れる-（划掉）　下げる／下がる　広げる／広がる　延ばす／延びる　始める／始まる　見つける／見つかる

例：この自動ドアは（　壊れています　）から，開きません。

#	题目	答案
(1)	さっきから携帯電話を探しているのですが，（　　　　）。	見つかりません（自）
(2)	全員集まったようですから，そろそろ会議を（　　　　）ましょう。	始め（他）ましょう
(3)	昨日は熱が38度も ありましたが，今日やっと 36 度に（　　　　）。	下がりました（自）
(4)	飛行機が予約できなかったので，出発を 1 日（　　　　）ことにしました。	延ばす（他）
(5)	環境保護活動が全国に（　　　　）います。	広がっています（自）

🔑 自他动词判断依据

句子	用自/他	判断依据
例 ドアが壊れています	自（壊れて）います	主语=物，状态（て形+いる 表示持续）
(1) 探しているが見つからない	自（見つかり）	"探"=他动，"見つかる"=自动
(2) 会議を始める	他（始め）	"を"前=他动词
(3) 熱が下がる	自（下がり）	主语=物（熱），自动变化
(4) 出発を延ばす	他（延ばし）	"を"前=他动词
(5) 活動が広がる	自（広がって）います	主语=物（活動），自动扩展（ています 持续）

老师标注关键点

• 「を」被圈 → 他动词用法的标志（自他动词判断线索之一）
• 「他→自」箭头（右下角手写）→ 强调自他动词配对时先用他动词 → 再找对应的自动词
• (3) 答案写「下がった」（简体形）→ 课本敬体形 = 「下がりました」
• 选项「下がる／見つかる」被圈 → 自动词

答案核对

#	推断	老师	一致
(1)	見つかりません	△ 标志（自动词，找不到）	✅
(2)	始めましょう	他动词「を」+ ましょう	✅
(3)	下がりました	下がった（简体形）	✅
(4)	延ばす	待老师讲到	⬜
(5)	広がっています	待老师讲到	⬜

📌 老师讲到进度：(1)(2)(3) 已讲到 ✅　|　(4)(5) 待补 ⬜　|　详见 01_会话 与 03_词汇

🔑 关键语法：听读判断 —— 短文关键词（新幹線には乗りません／ゆっくり走る列車／駅弁／山や湖）。详见 02_课文 · ① 课文